感恩「兒童聖經學校」能於8月31日開學日前，與「森．成長」合辦兩年內第一個戶外活動「野外定向Gogogo！」。24 位同學及3 位導師與本人，一行28 人。這半晝活動，主要希望孩子們可以有更多機會學習與同輩相處，以及恢復戶外活動的機會。我們分了三組，8人一組，高小一組、初小兩組。活動中，我發現從小朋友身上，可以看見很多我們團隊合作中的弊病、也有值得欣賞的地方。
團隊合作中的弊病：

1. 跟不上的小羊：我參與在其中一組初小，最大的小四男同學，可以學習看得懂地圖，因此走得最快，卻遺漏女同學們在後面，完全跟不上他的腳步。到了分叉路的時候，其他同學不相信他的帶領，他堅持自己的意見，縱然他是正確的，卻沒有嘗試說服其他人。於是孩子們的結論就是「我們分開走吧！」當然導師們嘗試鼓勵他們聆聽，同時也鼓勵男同學學習用地圖理性說服其他同學。
   這讓我反思到在教會的場景當中，一位領袖都未必完全正確，就算方向正確，也需要慢下來、間中停下來，讓其他弟兄姊妹可以同步。當遇着分叉路的時候，需要與弟兄姊妹討論，選擇最後的道路一同踏上。縱使一起迷路，有意見不同，也不致後悔，也不致分裂。有時候事件很中性，路不只有一條，也沒有完全「正確」的路。
2. 不願意嘗試而停滯：野外定向當中有不同的小任務，其中一個任務是「跳大繩」。觀察他們嘗試完成任務，過程很有趣。其中兩位女孩子，不願意參與，覺得很難，不想嘗試。當然，一同參與是任務其中一個重要元素，同學們開始埋怨，導師們嘗試鼓勵她們：「不難的！就這樣123跳起就可以！」感恩最後她們都願意參與嘗試，經過幾次失敗，就成功了！
   讓我反思到在教會的場景中，因為社會的改變，我們也要心意更新。未來教會也有機會需要變成小組化，弟兄姊妹們需要學習彼此牧養。就像一段旅程當中，需要常常警醒，適當時候要應變。然而跨越自我的舒適區，需要勇氣。當中弟兄姊妹的陪伴、愛心鼓勵、互相明白非常重要。
3. 忘記欣賞風景：孩子們在野外定向的旅途中，太着眼於要走的路，急於要完成任務，忘記了欣賞沿途的風景。回到教會的場景當中，我們都是非常「目的論：完成事奉的項目」，卻忘記了用心感受與弟兄姊妹一起聚會、回到神家的美好。
4. 遺留垃圾：其他小朋友看見其中一位同學掉了紙巾，她立即說「不是我的！」，不想接觸骯髒之物，掉在地下的物件，都是人性正常的反應。我欣賞其中一位同學，就算垃圾不是她遺留的，她都會先把路上的垃圾拾起。也欣賞其中一位同學，帶了小垃圾膠袋，在進餐後，收集起其他同學的垃圾。為着大自然環境，我們都可以學習成為有責任感的人。

回到教會的場景，有時候我們都會不小心遺留「垃圾」，也許會有錯漏百出的時候，弟兄姊妹為着愛教會的緣故，是否可以「蝕底」一點點，互相補位，不要計較。這樣我們都會有更美好的教會生活。