感恩10月31日堂慶當日下午，幼兒天地及兒童聖經新地舉辦的「親子畫作創作比賽」頒獎禮及畫展順利完成。家長及孩子們以「愛錦宣、愛鄰舍」為題創作。大家發揮創意，從作品中，我們可以看到家長和孩子之間的互動，也看到每個家庭的教育方式都很不同，也各有值得欣賞的地方。特別是冠、亞、季軍，他們在台上分享創作過程，有一個共通點，就是「引導孩子觀察及思考」，也讓我反思到牧養方式的重要，「基督教教育與生活日常」有很大的關係。

1）引導孩子觀察及思考：
無論幼稚級或小學級，都有家長分享他們會先跟孩子商量、溝通，引導孩子們思考平日所觀察到，有關「鄰舍、分享、喜歡的畫面」，鼓勵孩子觀察及記錄日常的小細節。然後與孩子一起將所想的構思重新組合，再透過畫作呈現出來。這是親子創作的美，家長可以放下控制權」、孩子可以表達自己的想法、回想日常的片段、也可享受與孩子在創作中的自由、整理、再共同創作成藝術作品。觀察及思考的重要，也是抗衡急速節奏所略過及遺忘的日常細節，「填鴨式教育」會把孩子定形，也抹煞了創意。這一次創作，學習慢下腳步，在親子、社區、基督的「愛」中停下，再呈現在作品之中。

2）基督教教育與生活日常
在信仰的路上，父母的教導和遺傳，也需要用相同的模式 — 引導孩子觀察及思考。耶穌有對會眾「講道」，就好像孩子們有參與「主日學崇拜」，都是聽教導為主。但耶穌同樣與門徒一同生活，在生活中教導，也就像家長與小孩一同成長的過程中，隨時隨地的談論聖經，也從生活中引導孩子思想神的話，就像申命記所教導的 — 「也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡、行在路上，躺下、起來，都要談論。（申6:7）」。觀察除了外在的世界，也包括檢視自己的內心，讓孩子學習自省。

教導需要抓緊時機，所以不要怕孩子問問題， 信仰都當經過思考，我們也可跟孩子一同找答案，也是催逼我們對信仰生活、跟神的關係更認真。不一定所有問題都有答案，然而從一起思考及討論的過程，會發現真理是越辯越明。希望我們的信仰不是「填鴨式」，也有從神而來的恩典，讓孩子可以從小在父母身上學到禱告及敬拜的生命。

最近一次家長小組中，我們學習到，孩子的性格形成，跟原生家庭有很大的關係。在信仰的路上，父母的教導和遺傳，也有很大的影響。求主幫助我們與孩子一同成長，活在主面前。